Ну что ж, вот и закончился курс Digital Humanities.  Я рада, что у всех получилось справиться со всеми задачами 🙂

Но!

Учась в первом модуле, я  даже и представить себе не могла, что создам такой проект со всеми лабораторными работами, когда смотрела на проекты предыдущих лет.

И с наступлением второго модуля пришло время встретиться лицом к лицу с компьютерными технологиями.

И как оказалось, это вовсе было не сложно, а очень даже увлекательно! 

В ходе 1 лабораторной работы, мы работали в программе Voyant tools, и разбираться в ней для меня было одним удовольствием.

Что касается 2 лабораторной работы, таймлайна, то это  можно описать одной картинкой.

Под конец курса я даже очень не плохо разобралась, как работать в пайтоновской тетрадке, поскольку несколько раз переделывала файл для построения сети

Ну а что по поводу моего состояния в конце года, то оно явно отражает похожие нотки. Хотя такой опыт, тоже опыт. Теперь я буду стараться распределять свое время так, чтобы не менять день с ночью.

«Там, наверное, вообще не надо будет умирать!» или как всё пошло не по плану…

˚ ༘♡ ·˚꒰ᥕᥱᥣᥴ᥆mᥱ t᥆ mᥡ bᥣ᥆g꒱₊˚ˑ༄

 

Всем привет мои подписчички!! Болтать я люблю, так что рада такой возможности в рамках самостоятельной работы по DH. На этой Богом забытой странице останется моя саморефлексия, оценка проекта и курса в целом, эмоции и чувства во время работы над лабораторными работами и сейчас!

Что ж… Началось все с выбора темы проекта. Времени на это занятие всегда уходит много, так как все, что приходит в голову изначально, как будто «не то, что нужно». Я понимала, что нужна цепляющая тема, которая позволит мне полюбить свой проект и делать его с удовольствием, так как техническая его составляющая мне будет даваться нелегко. Выбор пал на исследования похоронных обрядов в Советской России, потому что это тема, как мне показалось, неординарная, неоднозначная и интересная. Присутствовал небольшой страх, как отнесутся к данной теме люди, потому что кто-то мог посчитать ее «чернушной» или пугающей. Однако смерть — это часть жизни, а Советские похоронные обряды, которые сейчас, возможно, кажутся странными — часть нашей истории, которую невозможно игнорировать или забыть.

Лабораторная работа № 1

Итак, первая лабораторная работа… По какой-то необыкновенной случайности в день, когда наша группа начинала эту работу, мой будильник решил не сработать. Пришлось разбираться самой уже после пары, но спасибо большое моим товарищам и Анне Васильевне, которые помогли мне в тот момент!! Эта работа далась мне достаточно легко, несмотря на страх, что Я ВСЕ ПРОПУСТИЛА И НИЧЕГО НЕ ПОЙМУ! Я испытала удивительные чувства, когда первый раз в жизни я работала с КОДОМ и у меня получилось. А вот наш с Дианой туториал, который мы снимали

Лабораторная работа № 2

Вторую лабораторную работу было делать весело и здорово,  для меня она показалась самой простой из всех, так как кодов там не было, только таймлайн! Поэтому ради веселья предлагаю вспомнить, как морозно было в день работы над лабораторкой, когда мы собрали всю волю в кулак и добрались до университета!

       

СНЕГИРЬ! Снегирёк!

Лабораторная работа № 3

Лабораторка № 3 сначала была «НЕТ СЛОВ, ОДНИ ЭМОЦИИ», а потом «нет эмоций, одни слова»… В основном тексте, который был выбран для проекта, взаимодействий для сети не оказалось, поэтому было принято решение взять иной, схожий по тематике. Тогда я выбрала статью про мавзолей В.И. Ленина, потому что его существование до сих пор является весьма интересным феноменом для России. Периодически в работе появлялась то одна, то другая проблема. Решаешь одну — появляется другая. В один момент я просто….

Спасибо вновь спасшим меня Анне Васильевне и одногруппникам! В итоге все получилось!

Итак, курс введение в Digital Humanities определенно дал мне полезные навыки и вызвал  эмоции. Теперь я умею пользоваться разными компьютерными штуками, от взгляда на которые раньше бы у меня начиналась истерика. Пока не знаю, где, как и зачем я буду это всё применять, но… Поживем — увидим. Это действительно восторг — осознавать, что я пришла в вышку с практически нулевыми навыками обращения с базовыми программами, а теперь постепенно учусь, обретаю некоторые скиллы. Как говорится, «поздравляю, ты теперь взрослый и крутой!» Проект, как мне кажется, получился супер, так как был сделан с любовью, хотя иногда и сквозь пот и слезы.

Вот и все! Выражаю благодарность всем-всем-всем и желаю удачной защиты. Ну и помните!

 

Мы пришли из ниоткуда, уйдём в никуда

Всем привет, и пока! И всё, такие дела… 

Международная обстановка в 1939 году по материалам дневника советского дипломата И. М. Майского

Итак, работа над проектом уже закончена, и около недели назад состоялась его защита.

Было достаточно интересно использовать знания, полученные в рамках курса “Введение в Digital Humanities” для выполнения лабораторных работ и в конечном результате создания целого проекта по рассматриваемой мною тематике.

Если говорить подробнее, то в 1-й лабораторной работе текст дневника И. М. Майского был лемматизирован, а затем проанализирован с помощью инструментов https://voyant-tools.org//, во 2-й из ключевых событий дневника создан таймлайн, а в 3-й при помощи Gephi создана сеть взаимосвязей между персонажами дневника. По каждой лабораторной работе были сделаны выводы.

На мой взгляд, самым сложным было создание таймлайна, так как было непросто из огромного множества событий 1939 года, описываемых Майским, отобрать те, которые могли бы быть важнее остальных. Однако, в конечном итоге выбранные отрывки сложились очень гармонично и получился неплохой таймлайн.

Я думаю этот опыт безусловно будет полезен в будущем для создания новых проектов и позволит сделать их интересными и более информативными.

Цифровая история, семинар 2

Всем привет!

В рамках этого сайта будут отражены результаты выполнения вашего «большого» проекта на протяжении всего курса. Проект выполняется по выбранной студентами теме индивидуально или в группах до 3 человек. Проект включает 4 составляющие, связанные соответственно с 4 типами данных (по форме – 4 лабораторные работы): Читать далее