Ну что ж, вот и закончился курс Digital Humanities.  Я рада, что у всех получилось справиться со всеми задачами 🙂

Но!

Учась в первом модуле, я  даже и представить себе не могла, что создам такой проект со всеми лабораторными работами, когда смотрела на проекты предыдущих лет.

И с наступлением второго модуля пришло время встретиться лицом к лицу с компьютерными технологиями.

И как оказалось, это вовсе было не сложно, а очень даже увлекательно! 

В ходе 1 лабораторной работы, мы работали в программе Voyant tools, и разбираться в ней для меня было одним удовольствием.

Что касается 2 лабораторной работы, таймлайна, то это  можно описать одной картинкой.

Под конец курса я даже очень не плохо разобралась, как работать в пайтоновской тетрадке, поскольку несколько раз переделывала файл для построения сети

Ну а что по поводу моего состояния в конце года, то оно явно отражает похожие нотки. Хотя такой опыт, тоже опыт. Теперь я буду стараться распределять свое время так, чтобы не менять день с ночью.

История Древнего Египта

Мои проект был посвящён истории и мифологии Древнего Египта в период Древнего Царства. Для меня, работа была сложной, но интересной. Без помощи Анны Васильевны, не было бы сделано ни одной лабораторной работы.  Данная работа помогла мне лучше разобраться в своей теме и научиться работать в определённых программах

Выполнила:Яблонская Мария

«Там, наверное, вообще не надо будет умирать!» или как всё пошло не по плану…

˚ ༘♡ ·˚꒰ᥕᥱᥣᥴ᥆mᥱ t᥆ mᥡ bᥣ᥆g꒱₊˚ˑ༄

 

Всем привет мои подписчички!! Болтать я люблю, так что рада такой возможности в рамках самостоятельной работы по DH. На этой Богом забытой странице останется моя саморефлексия, оценка проекта и курса в целом, эмоции и чувства во время работы над лабораторными работами и сейчас!

Что ж… Началось все с выбора темы проекта. Времени на это занятие всегда уходит много, так как все, что приходит в голову изначально, как будто «не то, что нужно». Я понимала, что нужна цепляющая тема, которая позволит мне полюбить свой проект и делать его с удовольствием, так как техническая его составляющая мне будет даваться нелегко. Выбор пал на исследования похоронных обрядов в Советской России, потому что это тема, как мне показалось, неординарная, неоднозначная и интересная. Присутствовал небольшой страх, как отнесутся к данной теме люди, потому что кто-то мог посчитать ее «чернушной» или пугающей. Однако смерть — это часть жизни, а Советские похоронные обряды, которые сейчас, возможно, кажутся странными — часть нашей истории, которую невозможно игнорировать или забыть.

Лабораторная работа № 1

Итак, первая лабораторная работа… По какой-то необыкновенной случайности в день, когда наша группа начинала эту работу, мой будильник решил не сработать. Пришлось разбираться самой уже после пары, но спасибо большое моим товарищам и Анне Васильевне, которые помогли мне в тот момент!! Эта работа далась мне достаточно легко, несмотря на страх, что Я ВСЕ ПРОПУСТИЛА И НИЧЕГО НЕ ПОЙМУ! Я испытала удивительные чувства, когда первый раз в жизни я работала с КОДОМ и у меня получилось. А вот наш с Дианой туториал, который мы снимали

Лабораторная работа № 2

Вторую лабораторную работу было делать весело и здорово,  для меня она показалась самой простой из всех, так как кодов там не было, только таймлайн! Поэтому ради веселья предлагаю вспомнить, как морозно было в день работы над лабораторкой, когда мы собрали всю волю в кулак и добрались до университета!

       

СНЕГИРЬ! Снегирёк!

Лабораторная работа № 3

Лабораторка № 3 сначала была «НЕТ СЛОВ, ОДНИ ЭМОЦИИ», а потом «нет эмоций, одни слова»… В основном тексте, который был выбран для проекта, взаимодействий для сети не оказалось, поэтому было принято решение взять иной, схожий по тематике. Тогда я выбрала статью про мавзолей В.И. Ленина, потому что его существование до сих пор является весьма интересным феноменом для России. Периодически в работе появлялась то одна, то другая проблема. Решаешь одну — появляется другая. В один момент я просто….

Спасибо вновь спасшим меня Анне Васильевне и одногруппникам! В итоге все получилось!

Итак, курс введение в Digital Humanities определенно дал мне полезные навыки и вызвал  эмоции. Теперь я умею пользоваться разными компьютерными штуками, от взгляда на которые раньше бы у меня начиналась истерика. Пока не знаю, где, как и зачем я буду это всё применять, но… Поживем — увидим. Это действительно восторг — осознавать, что я пришла в вышку с практически нулевыми навыками обращения с базовыми программами, а теперь постепенно учусь, обретаю некоторые скиллы. Как говорится, «поздравляю, ты теперь взрослый и крутой!» Проект, как мне кажется, получился супер, так как был сделан с любовью, хотя иногда и сквозь пот и слезы.

Вот и все! Выражаю благодарность всем-всем-всем и желаю удачной защиты. Ну и помните!

 

Мы пришли из ниоткуда, уйдём в никуда

Всем привет, и пока! И всё, такие дела… 

Миллион скриншотов, игра в картографию и потерянный царь

Дорогой дневник, здесь я расскажу о том, как создавался мой проект помогите я не знаю что здесь написать

Время выбора

Так как «Царь Фёдор Иоаннович» уже полностью проанализирован на ДраКоре, выбор был из двух книг – «Кутузов» Раковского и «Василий Шуйский» Бахревского. «Кутузов» – ГОРАЗДО более хорошая книга, но тема курсовой-то Смута, а не Наполеоновские войны. Тем более, что ВШ у меня есть в физическом виде. (книгу я на самом деле не читала)

Тогда ещё моя тема курсовой не была сокращена, и ВШ отлично подходил для анализа.

вот она, причина неуспеваемости вашего государства…

Лабораторная 1. Начало не предвещало беды…

С лемматизацией проблем не возникло. Я не буду рассказывать, как я получила текст романа (это секрет), но выражаю благодарность Анне Васильевне за чистку текста от fb2-шных тэгов. Описать диаграммы было куда проще, чем карту, и я вставила на сайт самые интересные (и понятные) диаграммы.

Лабораторная 2. You are going to POLAND!

Главная причина, по которой я делала карту, а не таймлайн, это то, что добрые редакторы в конце книги вставили полный таймлайн всех важных событий. Поэтому пришлось делать карту.

Единственной сложностью было найти некоторые места (Кромы, Добрыничи, Ям-Заполье). Сайт не читал координаты Гугла, поэтому приходилось вручную искать и сравнивать местность с картой на Википедии. А потом карта упорно не обновлялась и добавлялась на сайт в оригинальном виде, поэтому пришлось её скачать и заново загрузить на платформу.

Но вообще сайт красивый и удобный, всем рекомендую.

Лабораторная 3. В поисках улетевшей сети.

Чистить список персонажей было долго, утомительно, тяжело, сложно и угнетающе. Зато я собрал ТОП-8 лучших имён в романе: Ёрш, Баим, Семейка, Гневош, Бессон, Деменша, Аббас и Верига (все имена мужские).

Весь день 18 декабря я потратил на создание графа в Гефи по инструкции Скоринкина и попытки его нормально сохранить. Сохранить не получилось, осталось довольствоваться скриншотами. Другой проблемой было найти постоянно улетающий граф, но где-то днём в результате экспериментального познания обнаружилось, что граф двигает правая кнопка мыши. Новая проблема обнаружилась там, где её не ждали: граф составился, красивый, аккуратный, но на нём не было Василия Шуйского…

в Польше

В конце концов мне удалось его вернуть, ценой составления новой сети по обновлённой табличке. Вечная память царице Марье Петровне и князю Ивану Петровичу Шуйскому, которые так и не попали на граф, потому что всех их спичи были директед.

В результате слетевшей кодировки мне пришлось разбираться, кто такие Р±РѕСЂРёСЃ РіРѕРґСѓРЅРѕРІ, василий шуйский и другие, но с этим мне помог интернет, а разбить тексты по столбикам я смог с помощью знаний, полученных на Цифровой грамотности (и вкладки «Данные» в Экселе). Так как граф уже был построен, то на паре 19.12. почти ничего не делала, только дополнила табличку некоторыми новыми данными.

В целом, курс был запоминающийся и ОЧЕНЬ интересный. Особенно когда знаешь, что нужно делать.

Всем удачи на защите!

Ершова Татьяна, 2023.

Дорогой дневник, мне не подобрать слов, чтобы описать боль и унижение, которое я испытал…

Использование методов цифровой гуманитаристики открыло для меня новые горизонты исследования. Впервые решив взяться за настолько актуальную и свежую тему, по которой в самом интернете еще не сложилось консенсуса, я обнаружил интересные методы исследования вопроса. Безусловно, самой интересной темой для меня оказалось сетевое моделирование.

Тем не менее, третья лабораторная работа оказалась и самой тяжелой. Основными трудностями для темы неожиданно выступило написание кода: часть из него пришлось адаптировать для использования стран, но не персонажей; еще одной трудностью стали библиотеки, которые плохо считывали встречаемость стран в статьях; тем не менее, сложнее было найти сами статьи по теме – большая часть из них посвящена другим проблемам, чем вопросу, поставленному в работе.

В итоге было принято решение анализировать статьи по-отдельности и совмещать результаты в таблице.

Однако, несмотря на все трудности, я смог выполнить лабораторную работу и получить интересные результаты. Я узнал, какие страны чаще всего упоминаются в связи с надеждами на утоление энергетического вопроса в Европе и как это отражается на их политике и экономике. Я думаю, что эти навыки пригодятся мне в будущем.

Международная обстановка в 1939 году по материалам дневника советского дипломата И. М. Майского

Итак, работа над проектом уже закончена, и около недели назад состоялась его защита.

Было достаточно интересно использовать знания, полученные в рамках курса “Введение в Digital Humanities” для выполнения лабораторных работ и в конечном результате создания целого проекта по рассматриваемой мною тематике.

Если говорить подробнее, то в 1-й лабораторной работе текст дневника И. М. Майского был лемматизирован, а затем проанализирован с помощью инструментов https://voyant-tools.org//, во 2-й из ключевых событий дневника создан таймлайн, а в 3-й при помощи Gephi создана сеть взаимосвязей между персонажами дневника. По каждой лабораторной работе были сделаны выводы.

На мой взгляд, самым сложным было создание таймлайна, так как было непросто из огромного множества событий 1939 года, описываемых Майским, отобрать те, которые могли бы быть важнее остальных. Однако, в конечном итоге выбранные отрывки сложились очень гармонично и получился неплохой таймлайн.

Я думаю этот опыт безусловно будет полезен в будущем для создания новых проектов и позволит сделать их интересными и более информативными.

голгофа пермских поляков

Закончилась неделя, на которой состоялось две защиты: проекта и курсовой работы. Так как моя курсовая посвящена историографии о католической церкви в 20-х годах прошлого века, то и проект я решила посвятить католикам в Перми. (Признаться честно обе защиты были непростыми…) История костела не очень насыщена на события, многие страницы очень трагичны, однако для меня истории церкви во времена репрессий всегда вызывают восхищение людьми, которые до конца боролись за свою веру. 

Самым интересным и трудным стало построение сети. Я использовала свои самые любимые рождественские песнопения для анализа, однако работать в gephi было нелегко. Сначала и текст не получалось оформить как нужно, но в конечном итоге результат меня даже порадовал. 

Сейчас, когда нахожусь в нашем костеле, все чаще думаю о том, как бы мне хотелось сделать его более и более красивым. В идеале — расписать стены, как в лучших католических храмах мира!  

Хотя прихожане благодарны и тому, что костел открыт и может принимать верующих. 

 

Проектные дневники студентов пермской Вышки

Dear Diary…

Впервые работа над проектами по курсу «Введение в Digital Humanities» будет сопровождаться дневниками проектов — описанием хода работы в научно-популярном формате. Идея нового раздела на сайте вдохновлена конкурсом музейный десант благотворительного фонда Владимира Потанина.

Дневник проекта заполняется в рамках самостоятельной работы студента. Это короткий рассказ в свободной форме об успехах и сложностях, веселом и раздражающем опыте при работе над проектом.

Let’s start!