Основной источник, используемый в проекте, — это научный труд «Армия Наполеона», описывающий эту военную организацию с разных сторон с опорой на документы эпохи Наполеоновских войн.

Задачи, которые Император и Генеральный штаб возлагали на армию, легли в основу её иерархической и тактической организации. Непосредственно в бою эта организация давала свои плоды и приводила соединения разных родов войск к победе или обрекала на поражение. Руководствуясь ею, командир  мог отдавать команды, которые могла бы выполнить подчинённая ему часть; от неё зависела и боеспособность войск.

Две главы монографии были проанализированы с помощью Voyant-tools.

Итак, значительная часть используемого исследования посвящена предписываемой организации армии. При её описании в армейских Уставах и предписаниях маршалов Империи используются такие термины, как корпус и полк с прибавлением обозначения рода войск — пехоты, артиллерии, кавалерии. На более низком уровне организации используется понятие батальон. Для описания малых боевых порядков употребляются слова рота, взвод, эскадрон, батарея. При анализе походных и боевых построений — понятия колонна, порядок, строй, офицер, солдат, шаг. На основании эти данных возможно сделать вывод: в работе армейская организация рассматривается при изучении стратегических маневров (походов и маршей) и боевого применения определенных построений.

Один из способов осуществления text mining позволяет судить о низовой организации того или иного рода войск и их возможностей в связке с другими более конкретно. В частности, если фузилерные роты пехотных батальонов и полков следовали линейной тактике, представляя собой главную ударную силу среди пехоты, то лёгкая пехота — вольтижеры и егеря — вела разведку и вступали в авангардные бои, оставаясь в составе одного батальона вместе с фузилерами.

Кроме того, возможно проследить и процесс руководства войсками. Установленный порядок предусматривал разработку приказа самим Наполеоном. Начальник Генерального Штаба согласовывал приказ с Императором; Штаб направлял указания маршалам либо генералам, последние — полковникам. Капитаны, лейтенанты, капралы и рядовые выполняли приказы непосредственно.

Контекстуальные связи нескольких понятий дают основания для рассмотрения некоторых примеров боевого взаимодействия каких-либо соединений. Для упрощения создания умозрительного боевого столкновения обратимся к связям леммы атака: какая-либо дивизия (соединение нескольких полков), состоящая из пехотных, кавалерийских, артиллерийских частей, могла подойти к полю боя в колоннах. Линия построения пехотных батальонов приближалась к противнику (врагу) шагом атаки и открывала огонь; в это время кавалерийский эскадрон становился по регламенту (в 2 шеренги), и конная масса устремлялась вперед.

Общие принципы взаимного содействия пехоты, кавалерии и артиллерии можно проанализировать с помощью рассмотрения структуры исследования. График может показывать, что одна из глав монографии последовательно рассматривает каждый из этих родов войск, после чего приводит возможные формы их взаимодействия. Возможно, другая глава содержит опыт их реального применения в соединении друг с другом на основе отдельных сражений или на протяжении всего их существования.

Таким образом, для проекта используются материалы, чье содержание отвечает поставленным задачам. Они описывают общие (стратегические) принципы руководства войсками; их маршевые и локальные построения; конкретные задачи, исполняемые ими в бою.