В данной лабораторной работе была проведена лемматизация текста научной статьи Соколова Р.В. и Соколовой Н.В. «Коммунарская методика и коммунарское движение: судьба субкультурного феномена». С помощью цифровых инструментов  были созданы различные визуализации и проанализировано их значение.

Резюме

Данный инструмент даёт общее представление о корпусе. Здесь мы можем видеть самые популярные слова — «коммунарский», «методика», «год», «Иванов», «дело». Это даёт нам сделать вывод  о тематике текста. Главной проблемой текста является коммунарская методика, а одним из важнейших людей в этой проблематике -Иванов. Также мы видим частое употребление слова»год», что может говорить о большом количестве событий связанных  с явлением комммунарской методики, которые произошли в определённый год. Но этих данных всё равно не достаточно даже для общего понимания текста, поэтому давайте перейдём к следующей визуализации) 

Облако слов

Этот инструмент показывает наиболее часто используемые слова в корпусе. По большей части эта визуализация состоит из существительных и прилагательных. Наиболее популярными словами являются, уже знакомые нам из прошлой визуализации:  коммунарский (92), методика (76),  год (51), Иванов (49), дело (48).                                                  Но здесь мы видим больше слов:  движение (40), коллектив (37), коммунар (37), ребёнок (31) педагогический (29),  сбор (26), свой (26),  жизнь (25), юный (24),  коллективный (23), коммуна (22), воспитание (21), человек (21),  друг (20), иметь (20), КЮФ (20), творческий (19), цель (17).

Благодаря большему количеству слов мы можем  лучше понять суть текста. Можно предположить, что слова: «коллектив», «коммунар», «ребёнок», «сбор», «творческий», «друг» «цель», не только отражают суть текста, но и являются составной практической частью коммунарской методики. Вероятно, слова «педагогический», «воспитание», «движение» относятся к теоретическим рассуждениям авторов о коммунарстве.

 

График коллокаций

Этот инструмент показывает  сетевой график слов, которые наиболее часто находятся рядом друг с другом. Ключевые слова отображены синим цветом, а коллокации — оранжевым.                                                                                                                                                                        Слово «коммунарский» имеет наибольшее количество связей, так как оно является ключевым в теме статьи. «Иванов» связан со словами «наука» и коммунарский», что подтверждает наши предположения о его ключевой роли в создании коммунарской методики. Слово «коллектив» напрямую связано со словами «коммунарский»и «методика», это может говорить о том, что коллектив является важной составной частью коммунарской методики. Интересно, что слово «творческий»связано только со словом «дело», что может говорить об устоявшемся выражении»творческое дело», которое также является практической частью коммунарской методики.

 

Вывод:

В результате лабораторной работы мы смогли углубиться в тему коммунарского движения, выделив суть статьи. Были выделены важные составные части коммунарской методики, а также личности, сыгравшие важную роль в становлении этого явления.

Источник:

Соколов Р.В., Соколова Н.В. Коммунарская методика и коммунарское движение: судьба субкультурного феномена // Социальная педагогика. 2017. №1-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kommunarskaya-metodika-i-kommunarskoe-dvizhenie-sudba-subkulturnogo-fenomena (дата обращения: 08.12.2023).